威尼英文口语口译专修学校创立于2001年,创始人为有着江西省美语脱口秀第一人的梁伟老师。

从最初以成人英语口语教育为主,到今天顺应市场变化,重新定位,

2015年,由行若策划设计完成全新的品牌形象。创作路径如下:


1、品牌形象风格(调性)设定

行若倡导“策略化设计”的原则,所以,对教育机构进行设计,首先需要定位新形势下的办学方向。最终,通过数据分析和严格评估,我们确定该机构今后办学方向将 全力聚焦于“儿童英语口语”。这样一来,整体的形象风格就有了方向,不再似当年那么成人化。调性也就明确了:亲和、关爱、微萌。
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2、超级符号和辅助图形:

一个品牌的超级符号是非常重要的,不是单纯的理解为仅仅是一个标志。事实上,一个人、一句口号,一个色块、一个图形、一段记忆影像等,都有可能成为品牌的超级符号。
在这个案例中,我们选择了一个图形作为辅助识别符号,配合LOGO强化整个终端形象,并且更便于延伸,识别性得以提升。整个图形就是“对话框”,
我们赋予“对话框”更多表情,同时应用于各类物料用品的规范设计上.


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3、卡通形象

不是所有的品牌都需要卡通形象,但教育机构采用卡通形象,尤其是面向儿童的教育机构,创建一个卡通形象就很有必要了。威尼英语的卡通形象设计来源于梁伟老师的个人形象:传递“自信、专业、亲和、热情”的正能量。Q版梁老师的定型,就完整连接了该品牌的基因。
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4、广告语:

广告语一定要精简,要明确,逼格高不高不重要,有效传播才是关键。
很多机构在设计自己品牌形象时,总希望能“高大上”,殊不知,受众不同,一味高大上因不接地气,很可能拒人千里。
我们在设定广告语时,原则就是文案不能“自嗨”,而是简单说清楚该说的:“说出英文更自信!”。
该口号突出口语特点的“说”字,并从小培植儿童的“自信”情怀。

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5、灵活的应用:

VIS系统应用设计的原则不是为统一而统一,而是围绕品牌感知以及品牌调性来延展。

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6、经营场所:

环境的设计以及装潢执行的好坏,最终会显著影响品牌形象的传达。

同时还需要兼顾品牌定位以及造价。本案面向普通大众以及社区,在终端形象上尽量突出品牌各要素,装潢成本方面也做到可控。
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7、020的无缝跨屏连接

在网络传播手段和O2O策略方面,考虑到企业全新转型,我们采用了简单快速的组合策略:重点打造移动端——包含移动网站和营运微信公众号,而开发APP,是第二阶段的工作。

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